教學媒體與操作: 第九章電腦

電腦在學習中的角色

　　電腦具有高度互動性，其所能達到的教學與學習效果，遠非其他教具所能比擬。在教室內引進多媒體電腦，再連接網際網路，不僅可以大幅增進學習效果、擴充學習資源，亦能改變教師的教學方法。

　　根據研究指出，在教室中設置電腦，可以帶給學生全新的學習感受，讓他們維持很高的學習興趣，更重要的是，透過電腦可以學得更多、更快、更好。而在學習態度方面，透過電腦，小朋友更容易體會到合作的好處，也真的在學習活動中身體力行。

整合學習系統

iLMS 整合式數位學習系統簡介：

iLMS 是專為學校所開發的數位學習系統，它同時整合線上課程、社群經營、學習歷程、課程地圖與部落格於單一系統。透過簡潔的 UI，無論從老師、學生或系統管理的角度都可輕鬆上手，並享受其中帶來的便利性與學習成效。

系統功能
1. 與學校校務系統結合，減輕大批匯入開課資料與帳號的負擔

2. 課程以學期與系所分類，方便管理及查詢

3. 教學意見問卷可重覆使用，一個步驟即可發佈至全校或指定課程

4. 活動報名系統，可自訂報名表、並有專屬的報名網址及管理功能

5. 提供統計報表 (如: 教材上網率、課程排行統計等)，輕鬆掌握全校使用狀況

6. 具全文檢索功能，方便搜尋想要的資訊

學習管理

1. 整合參與的課程及社群資訊於單一頁面，方便獲得最新消息

2. 可檢閱課程的學習狀態 (討論、閱讀記錄、作業、測驗、問卷)，輕鬆掌握學習進度

3. 累積歷年學習檔案與紀錄，方便複習或查詢選修過的課程資料

4. 擁有行事曆及課表，可以有效掌握重要事件

課程管理

1. 豐富的活動設計 (如: PowerCam 教材、線上作業、測驗和小組專區)，滿　足教學需求

2. 完整的課程管理機制 (如: 成績計算、出缺勤統計)，減輕老師工作負擔

3. 教材、測驗及問卷可在不同課程重覆使用，減少上傳相同教材的次數與時間

4. 單一步驟即可上傳 PowerCam 教材到指定的課程，大幅降低數位教材上傳的門檻

5. 簡化作業繳交及評分的程序，並可開放優良作業觀摩

社群管理
1. 獨立於課程外，提供個別社群專屬的互動空間 (如: 班級、實驗室、社團　　及計畫網站)
2. 彈性的版面設計與配置，讓社群擁有自己獨特的風格
3. 豐富多元的功能 (如: 活動報名、即時塗鴉牆、相簿)，讓情感交流更容易
4. 利用文件分類與精華區，可以將社群資料做有系統的整理

ePortfolio
1. 提供規格化的學習歷程檔案，有條理的呈現各種經歷及證照等資訊
2. 提供部落格與相簿功能，是記錄學習反思與生活日記的管道

3. 課程中撰寫的筆記自動分享於部落格中，輕鬆累積與分享學習成果

4. 可自訂版面樣式，打造個人化的頁面

資料來源：

iLMS 整合式數位學習系統教學網http://blog.powercam.cc/lms

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